Ensayo sobre el libro Las conexiones ocultas de Fritjof Capra (página 2)

El ecodiseño implica que es posible recudir en
países subdesarrollados 90% del consumo de energía
y materiales, se conoce como Factor Diez porque consiste en
multiplicar por diez la eficiencia de los recursos, es posible
tener edificios ecodiseñados que ahorran energía al
dejar penetrar la luz natural y pueden producir también
energía, es posible crear "hipercoches" autos
ultraligeros, supereficientes y no contaminantes y es posible
utilizar como única fuente de energía al sol
(energía no renovable).

Todas estas alternativas y posibilidades que propone el
autor son válidas y factibles; sin embargo, mi propuesta
es contar con una tercera opción, que considero tan
relevante como las otras dos, que consiste en la
"alfabetización tecnológica", planteada en detalle
durante el presente ensayo.

Conclusión

En el libro "Las Conexiones Ocultas" del Dr.
Capra, el autor vincula la evolución de la vida con el
sistema de redes metabólicas, analiza a los sistemas vivos
en sus cuatro perspectivas interconectadas: forma, materia,
proceso y significado. Asimismo, explica que cada organismo no
puede vivir aislado de su medio porque está estrechamente
relacionado a él.

El autor conduce a la articulación del ser humano
con las redes metabólicas, redes ecosistémicas,
redes de comunicaciones y redes sociales haciendo énfasis
en la era de la información que permite que las
organizaciones estén estructuradas en estas redes
sociales.

El rol del individuo en las estructuras de redes es
fundamental por la dimensión social en que se proyecta y
por las normas de conducta que rigen su comportamiento,
enmarcadas dentro de su propia identidad cultural.

Los efectos negativos de la globalización se
reflejan en el incremento de la pobreza, en la desigualdad
social, en la discriminación, en el mercantilismo
corporativo, que solo busca maximizar el valor de las acciones de
las empresas, en el deterioro del ecosistema y lo más
preocupante, en la probable insostenibilidad ecológica y
climática para la supervivencia de los seres
vivos.

En este marco adverso se debe buscar alternativas de un
nuevo orden económico social para maximizar el bienestar
de los seres vivos y velar por la sostenibilidad y
perpetuación de la especies, no poniendo en riesgo su
destrucción y su caos reflejada en plagas, enfermedades,
huracanes, terremotos, maremotos, todos ellos producto del cambio
climatológico; que está provocando la
erosión de la tierra, la aniquilación de los
bosques y la escases de los recursos no renovables,
concretamente, en los recursos naturales.

Ante este panorama poco alentador de los efectos de la
globalización, el autor plantea dos alternativas para
generar una conciencia y sensibilización ecológica:
la "alfabetización ecológica" y el
"ecodiseño". La toma de consciencia es un aspecto clave en
el nuevo entendimiento del esquema de la era de la
información, de las comunicaciones y del progreso
tecnológico.

El ensayo esta focalizado, concretamente, en uno de los
mayores efectos positivos que trajo consigo el fenómeno de
la globalización que es la innovación
tecnológica, sin subestimar los efectos adversos ya
descritos anteriormente. El desafío radica en el
aprovechamiento inteligente de la tecnología para
diseñar estrategias y políticas públicas en
torno a la "alfabetización tecnológica",
como una alternativa complementaria a la "alfabetización
ecológica" y al "ecodiseño".

Debemos promover una política de
concientización para aceptar un nuevo modelo
económico-social alternativo e inclusivo, basado en la
innovación tecnológica, para ello se debe generar
el diseño de políticas, estrategias y planes de
acción concretos para beneficiar a la base de la
pirámide social, que representa el 80% de la
población mundial y que tan solo concentra solo el 15% de
la riqueza.

En este contexto real la "alfabetización
tecnológica" permitirá buscar escenarios viables de
solución frente al mayor efecto negativo de la
globalización que es la perpetuación de la pobreza
a través de la generación de una brecha cada vez
mayor entre países ricos y pobres, acentuando la
ineficiente e inequitativa distribución de la riqueza en
el mundo.

Se postula la generación de políticas
públicas que afecten positivamente a la base de la
pirámide social para que gradualmente se acote la brecha
entre ésta y la élite de la pirámide; el
sistema educativo es esencial para lograr la
alfabetización tecnológica, sobre todo, en el nivel
de educación superior. Se debe cultivar la
innovación tecnológica y plasmarla en
emprendimientos tecnológicos medio ambientales,
ecológicos, sociales y productivos.

Se debe trabajar en las distintas disciplinas del
conocimiento de manera coordinada para lograr un desarrollo
transformacional que este activamente presente en el imaginario
del individuo y en su consciencia social. El desafío es
que las universidades, como centros de generación y
difusión de conocimiento, asuman su responsabilidad social
universitaria (RSU) y reconduzcan la formación
académica considerando como principal herramienta la
alfabetización tecnológica, que implica aprovechar
la tecnología favorablemente para disminuir la pobreza en
el mundo.

Las universidades deben focalizare en primer lugar en la
innovación tecnológica profesionalizante,
desarrollando emprendimiento sociales y productivos que
proporcionen mecanismos y herramientas para lograr la
accesibilidad a los recursos, recordemos que la nueva
concepción de la ciencia económica no es la escases
de los recursos sino su inaccesibilidad, y debería ser la
"alfabetización tecnológica" el medio para lograr
la accesibilidad a estos recursos, sobre todo, la accesibilidad
para la base de la pirámide social.

El segundo foco, en absoluto menos importante, en el que
deben concentrarse las universidades es en generar centros de
debate, diálogo y postulación de propuestas de
acción sobre el rol del ser humano como un todo integrador
del ecosistema y como la pieza fundamental para expandir el
conocimiento adoptando sus propias normas de conducta
relacionadas con su entorno personal, familiar, cultural y
comunitario dentro de la sociedad.

Autor:

Claudia Nacif Muckled